◆宿題をやるように
・・・なってきた

◆板書どおりノートをとれるように
・・・なってきた

◆指示通りに解けるように
・・・なってきた

だから

中３のAさんは
群馬県統一テスト５回の中で
最高点＆最高偏差値までUP
苦手教科の理科を、
得意から２番目の位置にUP
さらに
中間テストも中１以来の
過去最高レベルまでUP
前回と比較すると
５教科で８１点UP

９月の英雄賞を授けますﾊﾟﾁﾊﾟﾁﾊﾟﾁ

え、でも
「宿題やる」とか「板書どおり」とか「指示通り」
って当たり前でしょ

と思われた方もいらっしゃいますよね？

いやいやいや、

当たり前のことって、変えるのはなかなか難しいんですよね

それをしっかりやってくれる人が、最終的には成績を伸ばします

たとえば・・・

「歯磨きのとき、いつもとは逆の手で磨いてください。」

「歯磨きのとき、右の上の奥歯内側→右の下の奥歯内側→…
と、いつもとは違う手順で磨いてください。」

「食べ物を口に含んだら、必ず３０回以上
かんでから飲み込んでください。」

など言われてすぐできますか？
いつでもできますか？
いつもと違うことをやること自体難しいですし、
それを習慣にすることはもっと難しいです

これ、

実は

勉強がそこそこできる人も
案外できないのですΣ(ﾟДﾟ；)

そこそこできる人は、
「これでもできるな。」「ここは省略しちゃおう。」
と工夫します。

これは良い効果を生むこともありますが、
一方で、
根本的な考え方からずれてしまって戻れなくなったり、
根本的な考え方を忘れてしまって、
軽くひねった程度の問題すら考え方に気付けなかったり、
といった弊害（悪影響）を生むこともあります。

今もそういう生徒がいますし、
今までにもたくさん見てきました。
（今も必死に指導中で、その中で改善してきた一人が
先述のAさんです。）

せっかく塾に通うのですから、
そこで習うことを信じてやっていきましょう。
苦手教科を得意教科にしてしまうこともあるくらい、
塾の指導は大きな力になります

変えるのは難しい。
だから、
１日１つずつでもいい。

・・・なってきた。

を増やしていきましょう。

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